הדרך שלכם לשגרה רגועה בבית
ששה מפגשים להורים לילדי קשב ולקויות למידה, בגילאי 10 עד 18. לומדים לבנות בבית שגרה וכלים שהילד מסוגל להחזיק לבד, ואתם מפסיקים להיות השוטרים של שיעורי הבית.
עם ורד סבילה כהן, מאמנת הורים לילדי קשב
לוח מדבקות, שיחה רצינית, עונש, פרס, ועוד שיחה רצינית. זה עובד שבוע ואז חוזר. חצי שעה של שיעורי בית נמתחת לשלוש, רובן ויכוח, ובסוף הערב כולם מותשים.
הבעיה היא לא שלא ניסיתם מספיק. הבעיה היא שכל השיטות האלה מנסות לתקן את הילד, והמוח של מתבגר עם קשיי קשב לא מגיב ללחץ. הוא נסגר ממנו.
הורות למתבגר עם קשיי קשב אינה עוסקת בתיקון הילד, אלא בבניית הסביבה והכלים שיאפשרו לו להצליח. זה מה שבונים בסדנה.
לא עוד משמעת נוקשה. דרך מעשית להעביר לילד את האחריות, צעד אחרי צעד, בלי מלחמות.
כל מפגש נגמר עם דבר אחד ליישום באותו שבוע. לא חוברת שנשארת במגירה.
מזהים איפה בדיוק נתקע: מוקדי הבלבול ומסיחי הדעת. יוצרים תמונת מצב שקופה, וסדר פיזי ומחשבתי שמשחרר לחץ כבר מהשבוע הראשון.
בונים שגרה שבועית שמאזנת בין לימודים, פנאי ומנוחה, ולומדים לפרק משימות מרתיעות לצעדים קטנים שאפשר באמת להתחיל.
לומדים להפעיל את ערכת ההנחיות: פירוק מטלות, תכנון משימות וסיכומים. ההנחיות מופעלות על ידכם, ההורים, ולא על ידי הילד. לא צריך ידע טכני.
טכניקות זיכרון ולמידה פעילה, והכנת שאלות תרגול מותאמות על החומר האמיתי של המבחן.
תסריטי שיחה שמונעים חיכוכים, שיח שמחזק במקום לבקר, והעברת אחריות הדרגתית בקצב שהילד מסוגל לו.
תוכנית עבודה לטווח ארוך: איך מבססים את ההרגלים, מה עושים כשיש נסיגה, ואיך ממשיכים לבד אחרי הסדנה.
עם ורד, בקבוצה של הורים שעוברים בדיוק את מה שאתם עוברים.
תסריטי שיחה מוכנים, מפות לזיהוי מוקדי הקושי, וטבלאות שגרה ומעקב להדפסה.
הנחיות מוכנות שורד בנתה ובדקה, ולימוד מדויק איך מפעילים אותן בשביל הילד שלכם.
במפגש האחרון בונים תוכנית עבודה לטווח ארוך, כדי שהשינוי יחזיק גם אחרי הסדנה.
ישבתי מול מאות ילדים ומתבגרים שכולם כבר הספיקו להגיד עליהם שהם לא מנסים מספיק. הם ניסו. הם פשוט ניסו בתוך סביבה שלא הייתה בנויה בשבילם.
אני בת 58, אמא לשלושה ילדים גדולים, בעלת תואר שני בחינוך ומומחית להוראה מותאמת אישית ואסטרטגיות למידה. בעבודה של אחד על אחד ראיתי שוב ושוב שהעבודה עם הנער לבדו לא מחזיקה מעמד, כי בסוף היום הוא חוזר לאותה סביבה ולאותו שיח.
מה שבאמת שינה את התמונה היה הרגע שבו ההורים שינו את התפקיד שלהם. משם נולד מבלגן להצלחה, והסדנה הזו היא הדרך שלי ללמד את זה.
רוצה להודות לך מאוד על הידע. זו שליחות גדולה. אשתף אותך שהתחלנו לעשות עם הבן שיחות קבועות בונות אמון, וזה משמעותי שהוא חווה אותנו ביחד עבורו. תודה גם על הנכונות לתקשורת ולליווי, לא מובן מאליו כלל.
ורד, כל הכבוד. מעבירה את הסדנה עם רוגע, עם הכלים ועם השיתופים שגורמים לנו להיות פעילים. שאפו על קורס ההמשך עם התוכנית האישית. ליווי בלחיצת כפתור.
הבת הייתה מאוד חסומה לחשבון וללימודים באופן כללי. באמצעות משחקים, שיחות וקרבה הצלחת לפתוח אותה אלייך. אחרי עבודה של מעל חצי שנה, סוף סוף היא מתמודדת ולא חוששת מלפתור תרגילים.
זו סדנה להורים, לא טיפול ולא אבחון. היא עובדת לצד טיפול קיים, לא במקומו.
משאירים שם וטלפון, משלמים, ומקבלים את כל הפרטים לפני המפגש הראשון.
לא. הסדנה כולה להורים. הילד לא צריך לדעת שאתם בה. השינוי שהוא ירגיש מגיע מהסביבה ומהתקשורת בבית, לא מעוד משהו שמוטל עליו.
כן, הכלים בנויים בדיוק בשביל המוח הזה. יחד עם זאת, הסדנה אינה תחליף לאבחון, לטיפול או להתערבות מקצועית, והיא עובדת לצידם.
סדרת הנחיות מוכנות שעוזרות לפרק משימות, לבנות לוח זמנים ולהכין שאלות תרגול לפני מבחן. במפגש השלישי לומדים בדיוק איך להפעיל אותן. ההנחיות מופעלות על ידכם, ההורים, ולא על ידי הילד. לא צריך ידע טכני ולא צריך להתקין כלום.
לכן כל מפגש נגמר עם דבר אחד ליישום, לא עם רשימה. הכלים נועדו להחזיר לכם את השעות שהולכות היום לוויכוחים.
כתבו לורד בוואטסאפ לפני ההרשמה. בלי שיחת מכירה, פשוט בודקים יחד אם זה הזמן הנכון. לכתוב לורד